Що означає збирання даних?
Робота зi статистикою великою мiрою полягає в отриманнi потрiбної iнформацiї та плануваннi її отримання. Уяви, що тобi треба з’ясувати улюблений колiр кожного однокласника, щоб визначити найпопулярнiший колiр у твоєму класi. Тобi доведеться опитати всiх однокласникiв. Це приклад опитування.
Щоб провести опитування, доведеться запитати в кожного учня й ученицi його чи її улюблений колiр. Вiдповiдi потрiбно занотувати, наприклад до частотної таблицi, в якiй використовуються вiдмiтки.
Помiркуй
Уяви, що пробуєш вгадати улюбленi кольори всiх однокласникiв. Як гадаєш, ти зможеш вгадати їх усi?
Навряд чи! А отже, доведеться опитати кожного однокласника. Помiркуй, що сталося б, якби твого однокласника чи однокласницю попросили провести це опитування, але замiсть цього вiн чи вона просто вигадали б кольори. Як гадаєш, чий улюблений колiр згадувався б найчастiше?
Це приклад неправильного використання статистики. Складно не пiддатися впливу того, що ти знаєш i любиш.
Помiркуй
Уяви, що проводиш той самий експеримент, але в iншому класi. Як гадаєш, їхнi вiдповiдi збiгатимуться з вiдповiдями твоїх однокласникiв? А як щодо всiєї школи?
Це непросте запитання, i вiдповiсти на нього можна, лише опитавши iнший клас i всю школу!
